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新教材2014年人教版思想品德九年全一册复习提纲(一)word版

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资源整理:好教师资源网
更新时间:2015-02-16
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资源简介
     人教版思想品德九上复习提纲(一)

  1.在当代,科学技术是推动经济和社会发展的强大动力。

  2.本世纪头20年,我国进入全面建设小康社会,加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。

  3.中国特色社会主义的本质属性:促进社会和谐。它也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

  4.人与社会的关系:①个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系之中。个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在。②社会离不开个人,社会是由个人组成的社会,人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展,任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。

  5.人类社会是以物质生产活动为基础,由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

  6.人既有自然属性,又有社会属性。社会性是人的本质属性,它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。

  7.作为青少年学生,关心社会、了解社会,可以从关注时事政治做起。

  8.关心社会发展的具体途径:上网、听广播、看电视和看报纸等。

  9.关心时政的作用:①有助于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;②有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;③也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

  10.关心社会发展的重要意义:不仅是热爱祖国的重要表现,也是我们自己健康成长的迫切要求。我们青少年学生关心社会,还不只是了解社会的变化发展,更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民,对社会、国家应尽的职责和义务,以健康心态亲近社会、融入社会,以实际行动服务社会、服务人民。

  11.亲近社会:就是要有亲社会的情感和行为,积极参与社会生活,主动关爱他人、关心集体,服务社会、报效祖国。

  12.亲近社会的重要意义:我们唯有积极主动地亲近社会,才能适应社会、融入社会,才能发挥自己的智慧和力量,在奉献社会的过程中健康成长,实现自己的人生价值。

  13.人们在社会交往和公共生活中共同遵守的行为准则:社会公德。

  14.我国社会公德的主要内容是:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

  15.遵守社会公德的重要意义:①遵守社会公德是公民的个人修养,也是社会文明进步的标志;②对维护公共利益和公民个人利益,对维护公共秩序和社会稳定,对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。

  16.青少年怎样做到亲近社会(基本技能或途径):①不做"看客",必须克服对社会的冷漠情绪和"看客"现象,以天下兴亡为己任;②必须树立公德意识,在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公德,努力养成亲社会行为;③还必须正确认识和对待复杂的社会现象,要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。

  17.亲近社会、服务社会,首先必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。

  18.承担责任,最重要的是:国家责任和社会责任。

  19.公益活动:向地震灾区捐款捐物、参加义务植树活动、自愿清理社区卫生死角等。

  20.公益活动的意义(体会或感想):我们生活的社会需要互帮互助和互相关爱,美好社会需要大家共同创造;既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身价值在奉献中得以提升;可以展示自己对他人、集体和社会的爱心,逐步树立起为人民服务的奉献精神;你的行动会吸引众多关注的目光,得到众多人的积极响应。

  21.文化形成一个民族的精神世界和精神力量,是民族和国家生存的前提条件。

  22.积淀一个民族和国家的全部文明成果,也是民族和国家可持续发展的宝贵精神财富的是:文化。

  23.汉字是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一;同时汉字也是中华文化的主要载体,绝大部分的中华文化都是通过"它"来记载和传播的。

  24.文字的出现,标志着人类社会进入文明时代。

  25.中华文化是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。

  中华文化的特点:历史悠久,源远流长,博大精深。

  26.中华文化对世界文化的贡献:生活经验、实践智慧、审美的魅力和情趣等。

  27.增强民族文化认同感的具体要求:就是要积极继承优秀的民族传统文化,大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神,就是要随着时代的进步,在实践中不断推进民族文化的创新和发展。

  28.热爱祖国,具有高度的民族自豪感、责任心,源于对民族文化的认同。

  29.各族人民对民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础。

  30.对待外文化的正确态度:应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕。

  31.如何正确对待传统文化和外来文化:我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统,注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分,使之与当代社会相适应,与现代文明相协调。同时积极吸收世界文化的优秀成果,并在实践中不断创新,建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。

  32.中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。

  33.一个民族赖以生存和发展的精神支撑是民族精神。民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力:民族精神。

  34.中华民族精神的内容是:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

  35.中华民族精神得到了极大的丰富和发展,在革命战争年代形成:井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神和西柏坡精神。在社会主义建设和改革实践中形成:大庆精神、雷锋精神、"两弹一星"精神、抗洪精神、载人航天精神和抗震救灾精神等。

  36.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

  37.中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力:中华民族精神和时代精神结合在一起。时代精神的核心是改革创新。

  38.弘扬和培育民族精神,是全面建设小康社会的重要组成部分,是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。

  39.挫折的含义:是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。消极反应:①心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等;②行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。

  40.挫折的因素:客观(自然因素和社会因素)和主观(个人生理和心理因素),外在的客观因素通常难以控制,但内在的主观因素则多数可以控制。

  41.挫折的双重作用:或者会给人打击,带来损失和痛苦;或者给人以一种教育和磨练,使人奋起和成熟。

  42.学习是人类的基本活动,是人们生活的重要内容。学习,是一种有目的,有要求的活动。

  43.正确的学习观念包括:读书学习是对社会、对自己的一种责任,是一种必须履行的义务;自信心非常重要,相信自己经过努力一定会有进步,一定能成功;学习兴趣对自己学习成功很有价值,要养成良好的学习习惯,讲究学习方法;确立终身学习的观念,适应社会不断变化发展的新要求。

  44.学习有压力才会有动力,关键是如何正确地对待学习压力。

  45.考试焦虑的成因:①与能力水平有关;②与抱负水平有关;③与竞争水平有关;④与考试失败经历有关;⑤与心理、生理状态有关。

  46.如何克服考试焦虑? 我们要把握好焦虑的"度",过度的考试焦虑会给我们带来许多不利的影响,通过一定的训练,我们可以使他维持在适度的水平上。克服考试过度焦虑,关键是要对症下药,根据自己的身心特点和学习基础等实际情况,采取有针对性的调控方法。如:采用考前自信训练和考中放松训练等。

  47.在人生道路上,不在于有无困难和挫折,关键在于怎样对待困难和挫折。

  48.反挫训练有:认知调整训练,行为训练(放松训练、自我对话训练、换个角度思考和请求帮助等)。

  49.勇于创新是战胜困难和挫折的必由之路。

  50.创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
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