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新教材2014年【新课标】北京地区2011-2013学年度初一语文上学期期末考试精品复习资料八word版

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更新时间:2014-10-28
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资源简介
     北京地区2013初一语文上学期期末考试精品复习资料八

  一.积累与运用(20分)

  1.胸有诗书气自宏,一笔好字闯天下。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里。(此题根据抄写文字和全卷书写水平综合评分。)(3分)

  学如逆水行舟 ,

  不 进 则 退 。

  2.掌握汉语拼音能够帮助我们识字、阅读、学习普通话、进行电脑录入。下面都是一些常用词,请你给其中加点的字注音,写在横线上。(做对4个可得满分)(2分)

  骸( )骨 虐( )杀 缥缈( )

  孪( )生 泯( )灭 枯涸( )

  3.规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,你能做到这一点吗?请你根据拼音在田字格内写出汉字。(4分)

  酝niàng xiá窄 遗hàn jí取 抖sǒu màn不经心 hài人听闻 近在zhǐ尺

  4.请你写出儒家经典著作《论语》中出现的两个成语。(2分)

  ① ②

  5、在我们已经学完的《语文》七年级上册的课文作者中,曾经获得诺贝尔奖的有(写出一位即可): ;《皇帝的新装》作者是丹麦著名作家安徒生,他还写了童话(写出一部即可): 。(2分)

  6.仿照例句,再写出两个你对"语文"理解的句子。

  例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。(2分)

  语文是__________________________,让人_____________________________;

  语文是__________________________,让人_____________________________。

  7.背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累,提高语文素养。请你从下面的题目中任选5个小题默写。(不能多选)(5分)

  (1)请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句:(2分)

  ①

  ②

  (2)《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句是:______________________ , ______________________ 。

  (3)《观沧海》一诗中,借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是: ______________,______________;_____________,_____________ 。

  (4)《西江月》中,能反映丰收的大好时节的两句诗是:__________________,_____________________。

  (5)曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是:____________,

  ___________________;___________________,_____________________。

  (6)常建在《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是:          ,

  。

  (7)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是:

  ____________________________,____________________________。

  (8)古人读书很注意学与思结合,二千多年前孔子就曾教导弟子          ,          。(用《论语十则》中的原文回答)

  二.文言文阅读(15分)

  阅读下面的文言文,完成8--12题。

  陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:"尊君在不?"答曰:"待君久不至,已去。"友人便怒:"非人哉!与人期行,相委而去。"元方曰:"君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。"友人惭,下车引之,元方入门不顾。

  《陈太丘与友期》

  8.用"/"划出下面句子朗读停顿的地方。(1分)

  元方 入 门 不 顾

  9.解释下面句子中的加点词(6分)

  ①陈太丘与友期行( ) ②太丘舍去,去后乃至 ( )

  ③尊君在不 ( ) ④相委而去 ( )

  ⑤下车引之 ( ) ⑥元方入门不顾 ( )

  10.翻译下面的句子。(4分)

  ①过中不至,太丘舍去,去后乃至

  _______________________________________________________

  11.如何理解"友人惭,下车引之"?(2分)

  _____________________________________________________________________

  12.结尾写元方"入门不顾"是否失礼,谈谈你的看法。(2分)

  ______________________________________________________________________

  三.锦绣文章意绵绵,仔细推敲是关键。现代文阅读(35分)

  阅读下面两段文字,完成13--22题。

  (一)

  我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。(在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。)这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨,月晕午时风"的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做"华"。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:"东虹轰隆西虹雨。"意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。所以有"_______________,______________________"的谚语。

  云,能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产有着重要意义。我们要学会看云识天气,就要虚心向有经验的人学习,留心观察云的变化,在反复的观察中掌握规律。但是,天气变化异常复杂,看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况,还得依*天气预报。

  13.这个语段阐释了什么事理?(2分)

  _________________________________________________________________________

  14.这个语段的中心句是_______________________________________________。(2分)

  15.上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采用了什么说明顺序?(2分)

  _______________________________

  16.这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明方法,说说采用这种方法的好处?(2分)

  _________________________________________________________________________

  17.在句中的横线上填上一句谚语。(2分)

  应填谚语是:_______________________,________________________。

  (二)

  地震中的父与子

  1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。

  在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼,已变成一片废墟。

  他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:"阿曼达,我的儿子!"跪在地上大哭一阵之后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:"不论发生什么,我总会跟你在一起!"他坚定的站起身,向那片废墟走去。

  他知道儿子的教室在楼的一层左后角处,他疾步走向那里开始动手。

  在清理挖掘时,不断在孩子父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:"我的儿子!""我的女儿!"哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说:"太晚了,他们已经死了。"这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:"谁愿意帮助我?"没人给他肯定的回答,他便埋着头挖着挖着。

  救火队长挡住他:"太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。"

  这位父亲问:"你是不是来帮助我?"

  警察走过来:"你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。"

  "你是不是来帮助我?"

  人们都摇头叹息地走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

  这位父亲心中只有一个念头:"儿子在等着我。"

  他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。在第38小时,他忽然听见底下传出孩子的声音:"爸爸,是你吗?"

  是儿子的声音!父亲大喊:"阿曼达,我的儿子!"

  "爸爸,真的是你吗?"www.xkb1.com

  "是我,是爸爸!我的儿子!"

  "我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会跟我在一起!"

  "你现在怎么样?有几个孩子活着?"

  "我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。"

  父亲大声向四周呼喊:"这里有14个孩子,都活着!快来人!"

  过路的几个人赶紧上前来帮忙。

  50分钟后,一个安全的小出口开辟出来了。

  父亲声音颤抖地说:"出来吧,阿曼达。"

  "不!爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。"

  这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

  18、父亲赶到学校时,"顿时感到眼前一片漆黑"的原因是什么?(4分)

  __________________________________________________________________________

  19、父亲请求帮助时,为什么人们都"摇头叹息",没人帮他挖?(6分)

  ___________________________________________________________________________

  20、填空。(4分)

  在地震灾难中,父子俩都想起了"不论发生什么,我(你)总会跟你(我)在一起",这句话除了体现父子间的深挚的爱,还体现了父亲对儿子的______,儿子对父亲的__。

  21、文中画线句子对描写父亲起什么作用?(5分)

  __________________________________________________________________________

  22、文中除了表现父子之爱,还表现了那些人之间的关爱?由此,你对人世间的爱有什么深切的认识(用一两句话概括)?(6分)

  __________________________________________________________________________

  四.纸上得来终是浅,心中能悟方是深。愿你笔下生花,妙语连珠。 写作(50分)

  23.礼物,可以传达情感;可以奖赏成功;可以纪念物事;也可以表达特殊的意味......我们每个人都会在生活中收到或送出礼物,并在其中体会到各种人生滋味。请围绕"礼物"这一话题写一篇文章,表达你的真情实感。题目自拟,文体不限。600字以内。

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  参考答案

  一.1.此题根据抄写和卷面书写水平综合评分,楷字、行楷字均可。

  2.hái nuè miǎo luán mǐn hé

  3. 酿 狭 憾 汲 擞 漫 骇 咫 (4分,每字0.5分)

  4.温故知新、见贤思齐、任重道远......

  5、泰戈尔、居里夫人;略(2分)

  6.作仿写题,首先要分析句式的特点,比如例句采用了比喻的修辞手法,抓住了事物的特点,写出了生活哲理,因此仿写句子也要符合这些要求。示例:色彩缤纷的花园,流连忘返;意境深邃的油画,惊叹不已;旋律优美的音乐,听之动容。

  7.(1)吹面不寒杨柳风、春眠不觉晓...... (2)海日生残夜,江春入旧年。 (3)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 (4)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(5)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(6)山光悦鸟性,潭影空人心。 (7)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 (8)学而不思则罔,思而不学则殆。(任选5个小题,做对10空即可)

  二.8.①元 方 /入 门 /不 顾(1分)

  9.①约定 ②才 ③通"否" ④丢下 ⑤拉 ⑥回头看

  10.过了中午还没有来,太丘就不再等候走了,离开后那朋友才来。(3分)

  11.知道自己错了想表示歉意(意对即可)

  12.开放性试题。只要能说出理由,答"失礼"与"不失礼"都对。

  三.(一)13。阐明了云的光彩现象和天气变化的关系。

  14.第一句

  15.都是先说云的光彩现象,然后说与天气变化的关系,是由现象到本质的逻辑顺序。(意对即可)

  16.谚语是群众通过观察和实践总结经验的结晶,它读起来朗朗上口,用谚语来说明知识既有科学性,又有趣味性,通俗、生动、浅显易懂。(意对即可)

  17。朝霞不出门,晚霞行千里。

  (二)18.(4分)因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟,(2分)认为儿子一定死了,感到绝望。(2分)(意思对就得分)

  19.(6分)人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常,对他深表同情;(3分)但断定孩子绝无生还的可能,继续挖下去还会有危险。(3分)(意思对就得分)

  20.(4分)责任感  信任

  21.(5分)突出父亲挖的时间长;(2分)表现父亲的执著(坚毅、坚韧、顽强),对孩子的深挚的爱。(3分)(意思对就得分)

  22.(6分)(1)父爱:

  ①父亲安顿好受伤的妻子。

  ②救火队长关心父亲的生命安全。

  ③警察劝父亲控制情绪,并关心群众的安全。

  ④好心人劝慰父亲。

  ⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。

  ⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。

  (此问3分;每答对一点得1分,答出三点就得满分。意思对就得分。)

  (2)认识(示例):

  ①爱能够创造奇迹。  ②爱能够激发人的潜能。

  ③爱使人高尚。    ④爱是精神的支柱,能够使人绝处逢生。

  ⑤爱使人坚毅。    ⑥爱是驱散黑暗的阳光。

  (此问3分;答案不限以上所列,只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。)

  四.23.按中考标准评阅。

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