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2016最新小学音乐六年级上册教学计划(3)

日期:2016-08-17 来源: 作者: 阅读:

  (4)每学年能够演奏乐曲2-3首。
  3、综合性艺术表演
  (1)能够主动地参乐谱歌谱曲谱与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。
  (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
  (3)能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
  4、识读乐谱
  (1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。
  (2)结合所学歌曲歌谱,五线谱认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
  (3)能够识读简单乐谱。
  (三)创造
  1、探索音响与音乐
  (1)能够自制简易乐器。
  (2)能够运用人声、乐乐谱,简谱,歌谱器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
  2、即兴创造
  (1)能够即兴创编同乐谱歌谱曲谱歌曲情绪一致的律动或舞蹈,并参与表演。
  (2)能够以各种音源及不同乐谱,简谱,歌谱的音乐表现形式,即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。
  3、创作实践
  (1)能够创作2-4小节的节奏短奏。
  (2)能够创作2--4小节的旋律。
  (四)、音乐与相关文化
  1、音乐与社会生活
  (1)关注日常生活中的音乐。
  (2)喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中歌谱,五线谱收集音乐材料,并经常聆听。主动参加社区或乡村的音乐活动,并能与他人进行音乐交流。
  (3)乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。
  2、音乐与姊妹艺术
  (1)接触与了解戏剧歌谱,五线谱、舞蹈等表演形式,认识音乐在其中的作用。
  (2)能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。(
  3、音乐与艺术之外的其他学科
  (1)能够选用合适的歌谱,五线谱背景音乐,为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。
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