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最新2016冀教版五年级品德与社会上册教学计划

日期:2016-08-15 来源: 作者: 阅读:

  
    学科吧www.xueke8.com,特邀请一线专家、名师、学者为广大新教师整理编辑了2016冀教版五年级品德与社会上册教学计划范文供大家参考使用。
  一、学情分析
  通过了解接触,感觉五年级的整体素质较高,绝大部分学生遵纪守规,学习认真、自觉,作业能按时完成,且书写工整,劳动观念较强,讲究卫生,拾物不昧,助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助,和睦友爱相处。学生们在教师的引导下,已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题,加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成了较好的行为习惯,形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分(嫉妒、上课不发言、不爱动脑等)需要教师做进一步的引导,使他们沿着健康的道路一步一步前进。
  二、教材分析
  《品德与社会》课程是小学高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。教材具有以下四个方面的特点:
  1、综合性。生活本身是综合的,道德存在于学生的全部生活之中。儿童的发展是整体性的,学生的学习也是整体性的。
  2、开放性。教材不再是知识罗列的清单,知识教学的资源之一。
  3、情感性。重视实际生活中现实性的、情景性的、形象化的情感教育。
  4、形式活泼。增强了可读性、趣味性,力求活泼、富有童趣。
  三、教学目标要求
  1、懂得基本的做人、做事的道理。培养学生学会欣赏、互相尊重、理解宽容、心胸宽广、分享快乐的个性品质。
  2、理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义。培养现代民主意识。
  3、重视农村儿童的体验、感受、向往和追求,帮助他们认识、处理和解决生活中的实际问题。

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