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最新2016小学五年级下册作文教学计划

日期:2016-02-28 来源: 作者: 阅读:

  
  加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,积累词汇,加强给学生的作文辅导,那么到底如何让同学觉得有内容可写呢?针对语文课的作文教学我有一些如下的计划:
  作文教学目标:
  1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
  2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。
  3.学写读书笔记和毕业赠言。能根据表达需要,使用常用的标点符号。
  4.课内习作5次左右,40分钟能完成不少于400字的习作。修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。
  提高作文水平的具体措施
  1、指导作文,从内容、从观察入手,使人人有内容可写。要激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话;要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。积极开展各项活动,让学生多一些体验教育,为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新,不构一格,放开胆子写。
  2、加强学生自主拟题作文的练习自由表达。在教室里开辟“佳作放送”,逐步提高学生的作文鉴赏能力。阅读教学和作文教学紧密结合起来。阅埃教学要重视指导,学生从读学写,作文教学要联系作者是怎样表达的,使读写互相促进。
  3、改进作文的批改和讲评。讲评中要肯定成绩,抓住带有共性的问题,鼓励学生积极参与。批改作文的时候可采用多种形式、多种方法,尊重学生的原意,肯定学生的点滴进步,讲求实效。逐步培养学生自己修改习作的能力。
  五年级下学期作文教学计划
  一、总体目标:
  (1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
  (2)学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。
  (3)能修改有明显错误的句子。
  (4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。
  (5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
  二、具体内容与要求:
  第一篇习作:
  写作内容:写自己在寒假里亲身经历的一件事

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