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最新2016小学二年级下册语文教学计划(2015-2016学年度第二学期)(4)

日期:2016-02-28 来源: 作者: 阅读:

  1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字390个,其中要求会写的为285个,另外的105个只要求认识。“识字”课有三种形式:(1)词串识字。(2)形近偏旁比较。(3)特殊偏旁的认识。
  2、关于课文。全册教材安排课文24篇,其中韵文5篇。有些课文内容与春天的物候有关;有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活;有些课文让学生认识社会,认识人生等。
  3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个,每单元后面安排1个。练习注重综合性和实践性,内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。
  三、教学目的及要求:
  1、培养习惯。
  (1)掌握正确的读写姿势,养成爱惜学习用品的习惯。
  (2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲的习惯。
  (3)勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
  (4)培养勤查字典,主动识字的习惯。
  2、汉语拼音。
  (1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音识字,学习普通话。
  (2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。
  3、识字写字。
  (1)准确认读390个生字。
  (2)掌握11个常用偏旁,正确书写、默写285个生字。
  4、口语交际。
  (1)能认真听别人讲话,能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
  (2)能就所听所读内容,用普通话回答问题,愿意和别人交流,态度大方,有礼貌。
  5、阅读。
  (1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
  (2)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
  (3)学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。
  6、写话。
  (1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子。
  (2)学习按一定的顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。
  (3)学会“转述”、“劝阻“等方面的言语交际本领,能用几句连贯的话把有关内容写下来。
  (4)学会使用逗号、句号、问号和感叹号。
  四、提高教学质量的主要措施:
  1、深入学习新课程改革的理论知识,更新教育观念,提高自身的教学水平,改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式,培养学生的自主合作学习。
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