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最新2016小学二年级下册语文教学计划(2015-2016学年度第二学期)(3)

日期:2016-02-28 来源: 作者: 阅读:

  6.写话
  ⑴能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
  ⑵学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。
  ⑶学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关内容写下来。
  ⑷学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
  教材重点、难点:
  1.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文;能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
  2.本册教科书仍用“识写分流,多识少写”的方法安排生字。共安排了393个生字(其中只认不写的105个,要求能识会写的288个)。掌握本册课本安排的29个常用偏旁。能按笔顺正确书写、默写生字279个;能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
  改进教学的具体措施:
  1、领会课改精神,认真钻研教材,深入研究教学方法,精心备好每一堂课,在课堂40分钟寻求质量,让学生爱学习、会学习,掌握科学的学习方法。
  2、创设良好的、和谐的教学环境,使学生在一个轻松愉快的环境中快乐学习。
  3、合理运用各种教学资源,注重学生学习习惯的养成和学习能力的提高。
  4、注重兴趣的激发和培养,发展创新意识和实践能力。让学生对语文课堂感兴趣。兴趣是促进学生学习的最大动力,也是促进学困生转变的最好方法。形式多样、灵活多边的课堂教学有利于学生的学习兴趣,全面提高教学质量,因此,认真备课就现得尤为重要。
  5、注重语文学习的过程和策略,培养学生学会学习。整体推进,全面发展学生的语文素养。
  6、注意听说读写的练习。针对一年级学生的特点,依据新课程计划,以发展学生的语文兴趣为主,提高积极性,读写说结合,让学生乐学、爱学。
  二年级下册语文教学计划
  一、班级情况分析:
  本班共29人,通过上学期的教学,我发现大部分学生的学习习惯,学习态度和学习能力都有所提高,但小部分学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中,我会继续培养学生的学习习惯的养成,加强对基础知识的教学,为进入三年级的学习打下基础。
  二、教材分析:
  全册教材由“培养良好的学习习惯(4)”与“识字”、“课文”和“练习”组成。“识字”安排了2个单元,每单元4课,共8课。课文安排了6个单元,每单元4课,共24课。
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