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最新2016小学二年级下册语文教学计划(2015-2016学年度第二学期)

日期:2016-02-28 来源: 作者: 阅读:

  
  二年级下册语文教学计划强调积累,感悟丰富的文化内涵。积累包括语言材料、篇章样式、人生体验、思想感情等方面,积累应该整体把握、螺旋渐进,而不是线性发展的。要特别重视引导学生在阅读中去感悟作品的各方面,引导学生学习现实生活中大众的语言、古人的活的语言,从古今中外文化精品中感受丰富多彩的文章样式与创造力。学习语文就是学习做人,因为学习语文的过程既是认识社会、认识自然、认识他人的过程,也是认识自我、发展自我、完善自我的过程。
  二年级下册语文教学计划
  本册教材简析:
  本册教材由“培养良好的学习习惯⑷”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。“识字”安排了两个单元,每单元4课,共8课。“课文”安排了6个单元,每单元4课,共24课。每单元安排1个综合练习,共8个。
  本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字387个,其中要求写的为282个,另外的105个生字只要求认识。
  本册教材安排课文24篇,其中韵文8篇。大体上按内容分为6个单元:1~4课为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候有关;5~8课为“哲理篇”,意在让学生从中领悟一些人生哲理;9~12课为“亲情篇”,主要教育学生孝敬父母,关心他人;13~16课为“勤学篇”,目的是教育学生从小树立远大志向,刻苦学习文化科学知识;17~20课为“爱国篇”,主要教育学生热爱祖国,了解一些祖国风光和民族风情;21~24课为“科技篇”,意在激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘。以上安排,为学生学习语言知识、练奸语文基本功,潜移默化地接受思想教育,提供了丰富的材料。
  每篇课文后面的作业题安排了三至四个方面的内容:
  一是朗读,背诵、默读、复述,旨在让学生认真读书,继续增加学生规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红,继续坚持指导学生练好写字的基本功。三是读抄常用词语,巩固复习所学生字,也为今后的正确运用打下基础。四是词句练习或思维训练,意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练,使他们充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移;或是启发学生感悟课文丰富的人文内涵,使他们的思维能力和语文运用能力能够得到发展。
  全册教材共安排综合练习8个,每单元后面安排1个。练习注重综合性和实践性,一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容,既相对独立,又各自形成系列。学用字词句,是继续将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容综合设练,让学生在学和用的过程中,巩固语文知识,发展语文能力,激发热爱祖国语文的情感。

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