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2015-2016学年度第二学期(2016春)七年级下学期班主任工作计划(2)

日期:2016-02-19 来源: 作者: 阅读:

  2、团队精神教育
  (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标“壮底气、树正气、讲和气、育灵气”,以班训为指针:不要让自己成为我们的羁绊!比、学、赶、超,是每个一班人共同的追求。勇夺第一不骄傲,是一班师生崇高的境界。使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“加盟吾班不搏今日何建树,净化心灵唯有美德乃风流”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。
  (2)抓好本学期的每次黑板报的编辑工作,倡导为班级服务、参与班集体活动。最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
  3、心理品质教育
  (1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的内涵;教会学生学会适应挫折,经常保持自信和乐观的态度;根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
  (2)自信心教育:充分利用夕会、班会讲解自信心的建立与实现,并结合本班学生的事例现身说法,提高学生,特别是后进生的学习兴趣、提升自信心,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力则要靠付出和努力。
  (3)意志品质教育:首先从小事做起、从身边的事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中、期末进行总结表彰、宣传。
  4、个性与共性教育
  (1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好学习和文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。
  (2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上中等生。最终,使班级形成整体优势。
  5、构建和谐的师生、家校关系
  (1)在班上多听课、多观察,课间与学生多交流、沟通。用真诚的爱和关心,来感染他(她),每星期找1~2名学生利用吃完晚饭后的空余时间一起散散步、聊聊天,使他们愿意和老师谈心、愿意讲心里话讲给老师听,来寻求老师的帮助。
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