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2014---2015学年度二年级上学期班主任工作计划

日期:2014-08-22 来源: 作者: 阅读:

  
  此篇教学计划希望对你有所帮助
  素质教育提出我们要面向全体学生,让学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面、和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有时代意义的改革。学校教育是我们主要的教学方式,班级授课是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
  一、抓好常规工作
  1、弄清楚学生的思想状况。
  了解和研究学生是班主任工作做好的前提条件。为了深入掌握学生的思想状况,我主要运用以下方法:
  ⑴与学生交谈。利用班会课有计划地与学生交谈,通过召开后进生谈心会、召开班干部会议等方法来了解学生目前的状况,增强师生情感的融洽,消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
  ⑵不定时检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。
  ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
  2、抓好班主任的日常工作。
  ⑴组织好学生参加升旗和做操。
  组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
  组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。
  ⑵检查本班学生值日生工作。
  班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。
  ⑶组织好放学。
  组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。
  3、组织和培养班集体。
  班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。
  ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
  共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。
  ⑵选拔、培养和使用班干部。
  我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
  4、做好个别学生的教育工作。
  班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:
  对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。
  对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。
  二、发挥整合优势。
  重视家校的密切联系。通过校讯通或电访、家访,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。
  三、重视学科渗透。
  挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。音、体美等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。
  这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。
  四、活动计划
  九月
  1、总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
  2、学习《小学生日常行为规范》。“纪律教育周:”全面学习阳光教育基本要求。
  3、庆祝教师节,开展简朴而有意义的庆祝活动。
  4、主题班会和主题墙报:“尊师”。
  十月
  1、欢庆“国庆”,进行爱国主义教育。“
  2、九九重阳节前夕,教育学生做到时时尊敬老人,爱护老人。回到家为自己的爷爷、奶奶等身边的老人做一件事情!
  3、纪念少先队建队六十周年,举行一系列庆祝活动。
  4、开展“共享绿色中秋”回收月饼盒活动。
  5、主题班会和主题墙报:“建队”。
  十一月
  1、11月9日消防宣传日,中队出一期墙报。进行安全教育,了解和掌握生存自救的本领。
  2、各中队编排节目,选拔运动员为体育艺术节做准备。
  3、主题班会和主题墙报:“文明”。
  十二月
  1、举行一年一度的体育艺术节。
  2、主题的墙报:“庆元旦,迎新年”。
  3、下旬,利用班队课庆祝元旦,开展迎新年活动。
  4、计算能力及应用题比赛。
  一月
  1、期末复习阶段。
  2、各班做好假期安全教育工作,布置寒假作业,组织寒假活动。
  

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